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    學生參加社會實踐活動的暫行規定
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    第一章 社會實踐的原則
        第一條 學生參加社會實踐活動,是接觸社會、學習社會、服務社會的實踐活動,是一門重要課程。它不同于生產實習,主要包括社會調查、公益勞動、社會服務等。
        第二條 社會實踐活動要堅持培養有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設合格人才,堅持辦實事,作貢獻,受教育,長才干的指導思想。
        第三條 社會實踐活動的目的是引導大學生接觸社會,了解實際,向工農學習,向實踐學習,增強社會責任感,樹立為人民服務的思想。培養實事求是、艱苦奮斗的品格,為社會主義物質文明和精神文明建設服務。
    第二章 社會實踐的組織
    第四條 社會實踐活動針對年級和專業特點進行安排。一般情況下,一年級學生主要參加社會調查活動,以了解國情、省情為目的,二年級學生主要參加公益勞動,也可適當參加一些知識咨詢和科技服務活動。三年級學生重點參加與所學專業有關的社會服務活動。
        第五條 活動形式要本著靈活多樣,注重實效的原則。目前主要圍繞以下幾種形式進行:
        1、深入城鄉開展社會調查和社會考察。學生按照統一部署或自擬的調查提綱,根據學院統一安排深入社會,調查研究,撰寫調查報告。
        2、為社會提供技術服務。由學院統一立項,由專業教師帶領完成。持續時間較長的項目,可開辟“大學生工程”,組織多年級、各專業學生聯合攻關,力爭取得較大的社會效益和經濟效益。
        3、參加基層社會實踐掛職鍛煉,學生個人可與家鄉黨、團、行政部門或鄉鎮企業、農業生產單位建立長期的技術、信息服務聯系,假期回鄉可在這些單位掛職鍛煉。院、學生處也可組織部分學生到重點地區或單位進行短期掛職鍛煉。
        4、參加院外公益勞動。院、學生處組織學生參加一段時間的公益勞動,培養勞動觀念和吃苦精神。
        5、為離退休干部、教師以及部隊軍烈屬開展系列服務活動。
        6、勤工助學。經院、系有關部門統一安排,學生利用課余時間,在院內參加教學輔助管理、后勤服務,自我服務等活動,在院外任家庭教師、組織咨詢、一般勞務等。這種活動時間不計入必須參加的社會實踐活動考核時間。
    第三章社會實踐領導機構
    第六條 學生社會實踐活動由院、學生處統一領導,院團委作為具體組織部門,負責協調有關部門開展活動。
        第七條 要按照有關規定將社會實踐活動編入教學計劃(原則上安排在假期)保證社會實踐活動的時間和質量。由院、學生處統一安排指導教師。
        第八條 社會實踐活動項目的確定應堅持“三批準”原則,即經學生處同意,院團委審核,書面報院領導小組批準。否則,任何人不得以此名義承擔項目。
    第四章基地與經費
        第九條 各系、部都應本著就地就近,互惠互利、專業對口、相對穩定的原則,建立社會實踐基地。條件具備的,應以合同形式固定下來。學院有權吸收接受實踐單位的技術人員和管理人員進行培訓,有權為其提供科技信息,轉讓科技成果,幫助解決生產中的技術問題,選派高水平的教師擔任兼職顧問,指導開發研究。對實踐單位中政治思想好、業務水平高、責任心強的工作人員,可授予本人技術職務相當的兼職教師稱號。
        第十條 社會實踐活動經費主要有以下兩條渠道解決:
        1、院解決。此款由院團委掌握使用,主要用于社會實踐活動的聯系工作及學生參加無報酬項目的活動經費。
        2、實踐受益單位資助的部分經費。此款由學院、團委各提5%,團總支提10%,作為社會實踐活動基金,其余部分由活動牽頭部門和活動參加者協商分配,凡參加有報酬項目的活動,不再從學院領取補助。教師指導學生參加無報酬項目的活動,其補助由教務處制定辦法解決(其活動和實踐須經院團委認可)。
    第五章獎懲
        第十一條 學生參加社會實踐活動的成績,每學年進行一次考核評定,成績計入德、智、體綜合測評總成績?己斯ぷ饔上挡烤唧w組織?荚u等級分優秀、良好、及格、不及格四級。依次計分為5,4 ,3,2分,未參加活動者當年不加分。
        第十二條 要對指導學生開展社會實踐活動的干部、教師進行考評,對做出突出貢獻的進行表彰獎勵。要把考評結果作為評選優秀教師和干部的依據之一,指導者參加社會實踐活動的實踐應與指導實習同樣對待,計入工作量。
        第十三條 對因不重視實踐活動或不負責任、造成重大事故的單位或個人,應追究其責任,并嚴肅處理。
        第十四條 本規定自公布之日起執行。
     

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